KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NĂM HỌC: 2024 - 2025

          - Căn cứ vào Kế hoạch giáo dục năm học 2024 - 2025 của TrườngTHCS Phong Hải;

          Căn cứ vào kế hoạch giáo dục năm học 2024 - 2025 của Tổ: Toán - Tin - KHTN -Công Nghệ;

          Căn cứ vào công việc cụ thể của bản thân.

          Tôi xây dựng kế hoạch hoạt động năm học 2024 - 2025 của cá nhân mình như sau:

          I. SƠ LƯỢC BẢN THÂN

- Họ và tên:  Hoàng Đức Hải     Giới tính: Nam  

- Sinh ngày:01/05/1977            Nơi sinh: Điền Hải – Phong Điền – T.T. Huế

- Hệ đào tạo: Đại học sư phạm           Ngành đào tạo: Toán

- Trình độ chuyên môn:                      Trình độ lý luận:

- Ngày vào ngành: 01/03/2001

- Chức vụ: Giáo viên

- Nhiệm vụ kiêm nhiệm: Giảng dạy bộ môn Toán 7/3; 8/3; HĐTN 8/3; Công Nghệ 8, bồi dưỡng HSG Toán 7, chủ nhiệm lớp 8/3

- Thành tích năm học 2023 - 2024: Lao động tiên tiến

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 

          1.  Thuận lợi:

- Nhà trường và tổ chuyên môn luôn tạo điều kiện  thuận lợi về trang thiết bị và cơ sở vật chất phục vụ cho công tác dạy học.

- Được sự quan tâm của BGH và TCM. Bản thân có đủ sức khỏe, luôn nhiệt tình công tác.

- Nhà trường đã trang bị kịp thời SGK, SGV và mọi cơ sở vật chất khác để phục vụ cho việc dạy và học.

- Trình độ chuyên môn vững vàng.

               2. Khó khăn:

          - Phân công giảng dạy nhiều và chưa đúng với chuyên môn.

- Đa số HS học còn yếu, chưa nắm được phương pháp và cách học. Chủ yếu là học vẹt, ít tư duy để hiểu và nắm kiến thức một cách chủ động.

- Địa bàn HS phân bố rộng, khó quản lý. Việc tiếp nhận CNTT để áp dụng vào dạy học còn một phần nào hạn chế.

- Thiết bị dạy học chưa đồng bộ hư hỏng nhiều.

III. NHỮNG ĐỊNH HƯỚNG ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Thực hiện tốt kế hoạch của nhà trường, tổ chuyên môn.

IV. THỰC HIỆN QUY CHẾ NHÀ TRƯỜNG VÀ CHUYÊN MÔN

1. Về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống:

- Luôn trau dồi đường lối chính trị của Đảng, pháp luật của Nhà nước, tuyệt đối trung thành với Đảng. Tham gia đầy đủ các lớp bồi dưỡng chính trị .

- Tích cực tham gia phong trào tự học, tự nâng cao kiến thức, viết sáng kiến kinh nghiệm. Thường xuyên rèn luyện, tu dưỡng đạo đức nhà giáo.

- Luôn hòa nhã với đồng nghiệp, quan hệ tốt với cha mẹ học sinh và chính quyền địa phương.

- Thực hiện tốt nội dung chương trình, tích cực đổi mới phương pháp giáo dục. Tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện ở tất cả các khối lớp.

- Đẩy mạnh viêc bồi dưỡng nâng cao chất lượng giảng dạy. Tăng cường chất lượng mũi nhọn, quan tâm phụ đạo cho học sinh yếu kém.

2. Về công tác chuyên môn:

- Soạn, giảng, chấm, chữa đầy đủ, nghiêm túc. Bảo đảm ngày công, thời gian tiết dạy. Lên lịch báo giảng đầu tuần.

- Đẩy mạnh hoạt động công nghệ thông tin trong nhà trường. Cập nhật tốt, đầy đủ các phần mềm Ban giám hiệu giao phó.

- Tiếp tục coi phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” là giải pháp đột phá và lâu dài để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt là giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh. Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường với các đoàn thể, xã hội, giữa giáo viên với học sinh và phụ huynh học sinh .

- Đưa các nội dung giáo dục đạo đức, học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; giáo dục chủ quyền quốc gia về biên giới, biển đảo; sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học và bảo tồn thiên nhiên; ứng phó với biến đổi khí hậu, phòng tránh và giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an toàn giao thông,…  lồng ghép vào dạy học bộ môn và các hoạt động giáo dục.

3. Công tác kiêm nhiệm:

- Thực hiện tốt công tác kiêm nhiệm, chủ nhiệm.

- Thực hiện tốt công tác bồi dưỡng học sinh giỏi.

4. Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

- Tham gia các cuộc vận động và các phong trào thi đua do trường, tổ chuyên môn, phòng giáo dục phát động.

V. CÁC CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC

1. Chỉ tiêu chất lượng giáo dục hạnh kiểm (Đối với GVCN):

a. Mục tiêu:

 - Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy, lễ phép kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết thân thiện với bạn bè, thực hiện nói lời hay làm việc tốt. Chấp hành tốt các nội quy, quy định của lớp, trường.

- Không gây gỗ, đánh nhau, không nói tục, chửi thề.

b. Chỉ tiêu:

c. Giải pháp thực hiện: Luôn quan tâm và động viên các em.

2. Chỉ tiêu chất lượng giáo dục học lực:

a. Mục tiêu: Phấn đấu đạt tỉ lệ học sinh giỏi các môn học bằng và vượt chỉ tiêu nhà trường đặt ra.

b. Chỉ tiêu học lực (Đối với GVBM)

c. Chỉ tiêu học lực đối với (Đối với GVCN)

d. Giải pháp thực hiện:

- Tổ chức tốt việc học nhóm theo các kỹ thuật dạy học để phát huy tính tích cực ở HS.

- Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học, tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học,  đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tính tích cực chủ động học tập cuả HS.

3. Chỉ tiêu chất lượng mũi nhọn theo bộ môn:

 Phấn đấu có học sinh giỏi huyện.

VI. DANH HIỆU THI ĐUA, ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

1. Đăng ký đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

- Chuyên đề: 

- Hoạt động trải nghiệm sáng tạo

2. Đăng ký sáng tạo chuyên môn hoặc tham gia các hội thi do cấp trên tổ chức:

3. Đăng ký danh hiệu thi đua:

- Cá nhân:  Lao động tiên tiến.

- Tập thể lớp: Mạnh toàn diện

4. Đánh giá xếp loại công chức, viên chức: Tốt.

VII. DỰ KIẾN LỊCH CÔNG TÁC THÁNG, HỌC KỲ.

          I.  Học kỳ 1

II.  Học kỳ 2

VIII. KIẾN NGHỊ

          - Cần tổ chức các lớp tập huấn, hội thảo, góp ý theo chuyên đề, phương pháp giảng dạy, các công tác khác để các giáo viên có cơ hội tiếp xúc, học hỏi, trao đổi kinh nghiệm trong công tác.

          - Cần tổ chức cho HS tham gia các buổi ngoại khóa.

Trên đây là kế hoạch cá nhân của bản thân tôi trong năm học 2024 - 2025. Kính mong nhận được sự quan tâm của tổ chuyên môn và BGH nhà trường./. 

                                   CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

Năm học 2024 - 2025

                 Họ và tên giáo viên: Hoàng Đức Hải

                  Tổ: Toán - Tin – KHTN - Công Nghệ

Phong Hải, tháng 09 năm 2024