PHÒNG GD&ĐT PHONG ĐIỀN       CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

 TRƯỜNG THCS PHONG HẢI                  Độc Lập -Tự do -Hạnh phúc

                                                                                       Phong Hải, ngày 06  tháng 10 năm 2021

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CÁ NHÂN

NĂM HỌC 2021-2022

I. Sơ yếu lý lịch:

   Họ và tên:          Nguyễn Xuân Trung

   Chức vụ:            Giáo viên, BTCĐ, phó tổ trưởng CM

   Công tác được giao: Giảng dạy bộ môn Thể dục  khối 6,7,8,9

II. Đặc điểm tình hình chung:

1. Thuận lợi:

     Được sự quan tâm chỉ đạo tận tình của ban giám hiệu nhà trường, phân công giảng dạy theo đúng đặc trưng bộ môn, một số học sinh ngoan hiền, biết vâng lời, cơ sở vật chất trang thiết bị tương đối đầy đủ cho bộ môn giảng dạy.

2. Khó khăn:

    Một số học sinh chưa ý thức về việc học còn xem nhẹ bộ môn, là học sinh đầu cấp các em còn bỡ ngỡ  rụt rè ý thức học tập chưa cao tiếp thu bài còn chậm. 

   Một số phụ huynh chưa thật sự quan tâm đến việc học của các em, làm ảnh hưởng đến quá trình giảng dạy.

III. Những định hướng để xây dựng kế hoạch:

      Cần bám sát theo giỏi chất lượng học tập của học sinh.

      Có kế hoạch bồi dưỡng, phụ đạo kịp thời theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

      Chú trọng học sinh mũi nhọn.

      Duy trì số lượng học sinh trong lớp như đăng kí đầu năm.

IV.Thực hiện quy chế nhà trường và chuyên môn:

1. Về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống:

     Bản thân luôn thực hiện tốt nhiệm vụ của Đảng, chấp hành chủ trương đường lối chính sách của đảng nhà nước và pháp luật. Luôn rèn luyện phẩm chất đạo đức, cách giao tiếp ứng xử có văn hóa trong cộng đồng.

2. Về công tác chuyên môn:

      Luôn tìm tòi học hỏi từ các đồng nghiệp đi trước để nâng cao trình độ chuyên môn chuyên môn nghiệp vụ.

      Xây dựng phương pháp dạy học phù hợp với từng đối tượng học sinh.

      Sử dụng công nghệ thông tin phù hợp, có hiệu quả.

      Đảm bảo ngày giờ lên lớp, thức hiện đúng theo phân phối chương trình.

3. Công tác kiêm nhiệm:

4. Thực hiện các cuộc vận động và các phong trào thi đua:

     Thực hiện tốt cuộc vận động của ngành. “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh. Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo. Xây dựng môi trường thân thiện, học sinh tích cực”.

  Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của trường, của tổ chuyên môn đề ra.

V. Các chỉ tiêu và giải pháp hoạt động giáo dục:

1. Chỉ tiêu chất lượng giáo dục hạnh kiểm (Đối với GVCN):

a. Mục tiêu:   

b. Chỉ tiêu:    

c. Giải pháp thực hiện:

2. Chỉ tiêu chất lượng giáo dục học lực:

a. Mục tiêu:

    Đi học chuyên cần, xây dựng lớp học thân thiện cởi mở, bám sát theo giỏi từng đối tượng học sinh để có phương pháp giảng dạy phù hợp.

b. Chỉ tiêu học lực(Đối với GVBM)

c. Chỉ tiêu học lực đối với(Đối với GVCN)

d. Giải pháp thực hiện:

    Cần có phương pháp dạy phù hợp với từng đối tượng học sinh, nhẹ nhàng động viên khuyến khích các em.

   Xây dựng phong trào học tổ học nhóm, thực hiện phương châm đôi bạn cùng tiến.

   Quy trình biên soạn câu hỏi theo định hướng phát triển năng lực học sinh.

3. Chỉ tiêu chất lượng mũi nhọn theo bộ môn:

a. Học sinh giỏi trường:

- HK 1: Số lượng:

- Cả năm: Số lượng:

b. Học sinh giỏi huyện, tỉnh: Số lượng: 1 -2 giải

VI. Danh hiệu thi đua, đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

1. Đăng ký đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

Tên đề tài:

5. Đăng ký sáng tạo chuyên môn hoặc tham gia các hội thi do cấp trên tổ chức:

6. Đăng ký danh hiệu thi đua:

- Cá nhân: Lao động tiên tiến

VII. Kiến nghị:

1. Ban giám hiệu:

2. Tổ chuyên môn:

                                                                                                    NGƯỜI VIẾT

                                                                                            Nguyễn Xuân Trung